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	找白纸的启示（本章字数：1146）
	今天，老师发给我们每个人一张一模一样的白纸，然后又把白纸收了上去。我们百思不得其解：老师葫芦里卖的是什么药？之后，老师脸上挂着一丝神秘的微笑，把白纸放到每个小组的第一张桌子上，说：“现在请同学们上来找回自己原来的白纸吧！”哦，原来如此，大家的心结被打开了，可是，面对着一模一样的白纸，同学们满脸疑惑，抓耳挠腮，难以分辨哪一张是自己的，只好随便拿一张交差了。老师问：“你们拿的都是自己的白纸吗？”我们都低下了头…… 第二次,老师“网开一面”，让我们在自己的白纸上做上记号，但是不可以动笔。大家于是纷纷为自己的白纸“定制”记号。我先把白纸折成一条小鱼，然后把它拆开。纸上的印痕就象一朵盛开的花朵，我记住了并把它交给了老师。。老师又把白纸发了下来，让我们再次寻找自己的白纸。同学们一窝蜂似地涌了上去。我的眼睛在一张张白纸中急切地寻找，却找不到自己的那张白纸。正当我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转时，不知是谁喊了一声：“是不是老师把白纸调包了？”同学们听了，马上像快乐的小鸟一样飞向别的小组，继续寻找自己的白纸。当我走到第二组时，我看到了这样的白纸——纸上有三条竖纹，底部和顶部两个角都有折痕。啊，这是我的那张白纸！我欣喜若狂，连忙拿起它，蹦蹦跳跳地回到自己的座位上。一时间，欢呼声、笑声交集在一起。最后，大部分人都找到了自己的白纸，只有几个同学没找到。。同学们回到座位上，老师问：“你们从两次找白纸的过程中体会到了什么？”一时间，教室像炸开了锅似的，有的说：“我们要做独一无二的记号。”还有的说：“我们要善于观察。”.……最后，老师语重心长地说：“其实，我们每个人就像一张白纸，只有自己不断地努力、不停地学习，不断地给自己做出独一无二的‘记号’，形成自己独特的个性，才能成长为社会的有用之才！” 这堂作文课，我受益匪浅。从简单的小游戏中，找到了自我。蓬江区美景小学三（2）班黄洁滢全国中小学生作文(http://www.cnx3.net)免费发布作文,中考高考满分作文,小学优秀作文,初中优秀作文,高中优秀作文大全



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